2024年12月31日，三亞學(xué)院成功舉辦2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期第五次新進(jìn)教師培訓(xùn)會議。本次會議不僅是對本學(xué)期新進(jìn)教師系列培訓(xùn)的一次圓滿總結(jié)，更為新教師的職業(yè)成長和教育技能提升搭建了一個重要交流平臺。

三亞學(xué)院始終將提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質(zhì)人才作為核心目標(biāo)。鑒于此，學(xué)校高度重視新進(jìn)教師的培訓(xùn)工作，旨在通過系統(tǒng)培訓(xùn)，助力新教師迅速融入教學(xué)環(huán)境，掌握前沿的教學(xué)理念與方法，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入不竭動力。

本學(xué)期，教師教學(xué)發(fā)展中心精心策劃，圍繞“師德思政”“教學(xué)基本功”“信息技術(shù)與教育技術(shù)”“教學(xué)實踐”“名師工作坊”“教師職業(yè)發(fā)展”等多個維度，組織了五次專題講座及教學(xué)技能培訓(xùn)活動，邀請了十余位教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，為新教師提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實操指導(dǎo)，激發(fā)了他們對教育事業(yè)的熱情與追求。

三亞學(xué)院校長沈建勇深情寄語新教師。他首先回顧了2024年學(xué)校辦學(xué)發(fā)展取得的重要成就，順利完成線上線下本科教育教學(xué)審核評估工作，在產(chǎn)教融合育人特色上贏得評估專家組一致贊譽；成功組織8000余名師生參與第12屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會志愿服務(wù)及開閉幕式演出，實現(xiàn)了產(chǎn)教融合的又一重要實踐；成功舉辦第二屆海南國際教育論壇教育創(chuàng)新論壇，取得顯著成效；在研究生教育領(lǐng)域，榮獲10個研究生碩士點，在全國民辦高校中名列前茅。面對經(jīng)濟下行的挑戰(zhàn)，沈建勇指出，學(xué)校新生報到率創(chuàng)歷史新高，充分證明了學(xué)校的影響力、高質(zhì)量的就業(yè)以及自由貿(mào)易港的地域優(yōu)勢正吸引著越來越多的學(xué)子。他強調(diào)，學(xué)校從創(chuàng)業(yè)初期的艱辛走到今天，每一步都離不開全體師生的共同努力，全體教職員工要勠力同心，將李書福董事長“跨界”“跨區(qū)”“并行”三個校園的發(fā)展理念落實落細(xì)，以數(shù)字化為抓手，勇于創(chuàng)新，大步前行，定能開創(chuàng)更加輝煌的明天。最后，沈校長對新加入的教師表達(dá)了熱烈歡迎與誠摯感謝。他表示，學(xué)校將竭誠為大家提供更好的平臺與更多機會，希望老師們能在三亞學(xué)院安居樂業(yè)、愉快工作，快樂生活，共同攜手，共創(chuàng)美好未來。

培訓(xùn)中，校長助理亓元結(jié)合自己多年從教的經(jīng)驗并基于產(chǎn)品思維視角，分享了對于構(gòu)建產(chǎn)品經(jīng)理型產(chǎn)教通教師隊伍的深刻洞察與思考。隨后，王彥玲教授深入解讀國家教育教學(xué)政策，通過生動案例，彰顯了師德建設(shè)在教育事業(yè)中的核心地位。汪源教授則從“信息化背景下的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法革新”角度，為新教師帶來了前沿的教學(xué)理念與實用技巧，通過現(xiàn)場演示與互動，展示了如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升教學(xué)效果，這些培訓(xùn)實例不僅拓寬了新教師的視野，也點燃了他們對教育革新、創(chuàng)新的熱情。